文化赋能

当理念浸润砖瓦，符号点亮日常，教育便有了直抵人心的温度，更能生长出令家庭倾心、学子向上生长的力量。问到教育以“三全育人”为根，以“适校情、遵规律、

—— 让问到教育，成为您学校文化生态的共建者 文化，从来不是墙上的色彩、文字，而是流动在血液里的认同、骨子里的教养；不是飘荡的口号，而是一群人共赴理想的信念

在教育的沃土上，哈尔滨新区师范附属小学校以“活力（阳光）教育”为核心理念，构建了一套独具特色的顶层设计体系。这一设计不仅为学校的发展指明了方向，更在实践中取得了

在职业教育蓬勃发展的新时代，通河县职业教育中心学校以“通匠心技艺，达精彩人生”为核心理念，构建了一套独具特色的“通达文化”顶层设计体系。这一体系不仅为学校的发展

在教育的沃土上，华南师范大学附属上饶经开区实验学校（以下简称“华附上饶学校”）如同一匹奔腾的骏马，以“千里马精神”为引领，打造独具特色的教育品牌。学校通过系统的

在教育的沃土上，河南省安阳市银杏小学以“银杏文化”为核心，构建了一套独具特色的顶层设计方案，将传统文化与现代教育理念深度融合，为学校发展注入了持久活力。这一设计

四月，春暖花开的时节，每缕阳光都是暖暖的，每朵花，都向着太阳露出笑脸。2022年4月3日上午，在这个美好的日子，应哈尔滨一所名校邀请，由学校文化统筹专家、德育教

濮阳市西湖小学以 “立德树人” 为根本任务，打造 “山水文化” 学校特色，以 “为人若山，处世如水” 为校训，以 “登山临水，乘风化龙” 为核心理念，聚焦 “美

三明市三元区小蕉小学地处农村，位于小蕉村山头，建校近50年。学校以“枫树文化”为主题，以“深扎根 广生长”为核心理念，以“让生命色彩斑斓”为使命，既体现了多姿多

当 “活力” 成为校园的底色，当 “阳光” 照进每颗童心，教育便有了温暖而蓬勃的模样。哈尔滨新区师范附属小学校以 “活力（阳光）教育” 为核，用 “活力阳光 灵

职业教育的魂，藏在 “匠心” 里，落在 “通达” 中。哈尔滨市通河县职业教育中心学校以 “通达文化” 为核，用 “通匠心技艺 达精彩人生” 的理念，为学子铺就成

“忠诚勤勉，勇敢坚韧”，这八个字，是上饶市稼轩小学刻在校园基因里的文化密码。以 “忠敏文化” 为根，这所学校正用热血与担当，培育着 “立大志、明大德、成大才、担

2017年，5年前，顶层设计调研专家组深入冰城哈尔滨知名小学做主题凝练和顶层设计调研。5年后，顶层设计调研专家组再次与学校联手，谋划未来。2023年1月12日上

在教育同质化严重的今天，江西省上饶市第二十小学以"石文化"为办学特色，走出了一条文化立校、特色强校的内涵发展之路。这所坐落在"上乘

齐鲁大地 ，复圣颜回的故乡，人杰地灵， 钟毓神秀，有一所名校——宁阳县洸河学校 。洸河历史悠久，在元明清三代，都曾作为引汶济运河道，并不断疏浚和加深。 宁阳县洸

有一方故乡，她如画，如梦，如烟；有一方故乡，她壮观，壮丽，壮美；有一方故乡，她南枕兴隆，北依源泽，东临行山，西望巴原。她生机勃发，乐土康庄。东有丹水伴湿地，西有

真正的教育是让人感受不到的教育，是让人在生存的环境中无形地进行熏染的过程，这种熏染实现的途径就是学校的文化。学校文化设计是对学校文化战略的设计，是对学校品质的设

木槿繁盛渐开花，蝉鸣声声喊夏至。6月20日下午，在夏至即将到来的日子里，问到教育与晋城市一所新建小学李校长相约云端，共同探讨学校的主题文化。李校长首先介绍了学校